为进一步推动医学教育的数字化转型，遵循医学教育规律，通过实施“三基三严”基本技能训练，提升实验课教学质量。全国基础医学形态学实验室主任联席会和高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办了“第三届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识大赛”。此次大赛吸引了全国230所医学院校的积极参与，共有10万余名医学生报名参赛，经过激烈的校内选拔，最终近14000名精英学子脱颖而出，汇聚一堂，共赴这场医学知识与技能的盛宴。

医学院积极响应大赛号召，广泛动员和组织学生参赛。经过校内严格筛选和精心指导，我校五个赛道（组织学、病理学、微生物学、寄生虫学和解剖学）各选出15位优秀同学，代表学校参加全国决赛。这些同学凭借扎实的专业基础、出色的观察能力和良好的心理素质，在比赛中展现出了我校医学生的卓越风采。

在全国决赛的激烈角逐中，5个学科依据大赛成绩高低分别排名，各学科一等奖占比2%，二等奖占比4%，三等奖占比6%。我校23级口腔行知班邵正同学凭借出色的表现，荣获组织学本科赛道二等奖，为学校赢得了荣誉。此外，我校还凭借在赛事组织、选手选拔和培训等方面的出色表现，荣获了“优秀组织奖”，充分展示了我校在医学教育领域的综合实力和良好形象。

此次大赛的举办，不仅为医学生提供了一个展示能力的平台，激发了医学生学习兴趣，也推动了形态学实验课教学质量的提升。通过大赛的锻炼和磨砺，学生们更加深入地认识了人体结构与形态，提高了观察问题、分析问题和解决问题的能力。