为进一步提升教师教学质量，发挥教师团队优势，医学院基础医学（二）教研室第4-6周组织了理论和实验双备课活动。

活动中，课程负责人对本课程知识点、设计思路、设计意图等方面进行解说，课程组各位教师根据自已对教材的理解进行修订和补充，形成共性教案。同时，备课组对优秀教学设计进行观摩教学，各成员认真记录，收获颇多。

本次集体备课活动根据课程标准、教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握所授课程的教学内容及其结构，明确所教课文和章节在本学科中所处的地位。纵向分析了多学科教学内容，深层次了解课题的研究进度，及时发现问题和难点，有利于后期进行整改和改进。