2025 年02月20日，基础医学（二）教研室于3-524会议室组织了一场新教师试讲活动，旨在助力新教师成长，提升教学质量。此次活动中，病理学康承涛老师和王喆老师的课程分享备受关注，为新教师们提供了宝贵的教学经验。

在试讲过程中，康承涛老师带来的肿瘤课程别具一格。他打破传统教学的枯燥模式，巧妙运用大量图片对比讲解，将晦涩难懂的肿瘤知识生动地展现出来。在讲解肿瘤和非肿瘤增生的区别时，康承涛老师列举了口腔粘膜增生、肿瘤以及正常组织的图片，从肉眼特征到镜下特征进行细致对比，让抽象的概念变得直观易懂。这一教学方法的灵感，正是源于我校张泽兵教授在指导过程中的建议 ，通过直观对比，强化学生对易混淆知识点的理解。康承涛老师还分享了自己的经验：“在教学中，要善于利用表格和以前的知识点进行对比记忆，这有助于学生理解。这也是在教授们的指导下总结出的有效方法，它能帮助学生构建更系统的知识体系。”

王喆老师的充血与淤血课程同样精彩纷呈。她以日常生活中的常见现象引入，比如运动后脸红、久站后下肢肿胀等，迅速吸引了学生的注意力。在授课过程中，王喆老师通过精心选择的图片，清晰展示了充血与淤血的病理特点。在课程设计阶段，我校经验丰富的教授们为她提供了许多宝贵意见，李志华教授建议她多结合实际生活场景，让学生更易理解复杂的病理过程；朱梅教授提出在制作课件时应注意的各种问题。谈及教学心得，王喆老师说道：“利用多样化的教学手段，能把复杂的生理病理过程简单化。”同时，王老师提出在课堂上多鼓励学生提问，在解答问题的过程中强化他们对知识的掌握。这些方法在教授们的指导下不断完善，效果显著。

本次新教师试讲活动，大家都展现了自己在青岛滨海学院这一年来的进步和收获。在随后的交流环节，新教师们积极提问，就教学方法、课堂互动等方面展开热烈讨论。教研室主任张海利老师表示，此次试讲活动不仅为新教师提供了展示自我的平台，更通过经验分享，促进了整个教研室教学水平的提升。未来，教研室将持续开展此类活动，助力教师成长，为学校的医学教育事业注入新的活力。