2026年1月27日，由青岛滨海学院牵头，联合山东大学、青岛大学、滨州医学院、山东第一医科大学、山东第二医科大学、济宁医学院、齐鲁医药学院、山东协和学院等八所高校共同建设的“山东省口腔组织病理学虚拟教研室”正式宣布启动，并进行线上会议，会议由青岛滨海学院口腔专业负责人张泽兵教授主持，口腔教研室全体教师参与。该教研室是省级重大教改项目“山东省人工智能赋能重点领域教学改革项目”（“111工程”）框架下的重要建设内容，标志着山东省在口腔医学教育数字化转型与协同发展方面迈出关键一步。

口腔组织病理学是连接口腔基础医学与临床实践的核心桥梁，其教学质量直接影响口腔医学人才的培养水平。传统教学模式面临资源分布不均、教学手段单一等挑战。此次虚拟教研室的建立，旨在依托信息技术，构建一个“开放、共享、协同、创新”的数智化教研新生态，推动优质教学资源的全省共建共享，创新教学模式，提升教学效能。

在启动会上，各成员单位课程负责人汇聚一堂，介绍了本校口腔组织病理学课程的教学特色与现状，并围绕虚拟教研室的建设规划、工作机制、资源共享方案及年度工作计划等议题进行了深入研讨与交流。会议明确了下一步将具体落实资源共建标准、开展首期联合教研活动等任务。

该虚拟教研室致力于构建一个“开放、共享、协同、创新”的数智化教研新生态。其核心建设目标聚焦于五个方面：一是系统整合与共建共享全省优质教学资源，如精品课程、数字切片库、典型病例库；二是积极探索人工智能赋能下的混合式教学、虚拟仿真实验等新型教学模式，打破教学时空限制；三是打造跨校教师教学发展共同体，通过协同教研、工作坊等形式助力师资队伍成长；四是推动课程体系、教材及学术研究的深度合作，引领学科整体发展；五是延伸服务至临床继续教育，促进病理诊断规范化，助力提升基层诊疗水平，服务“健康山东”建设。

山东省口腔组织病理学虚拟教研室的建设，是应对教学挑战、顺应数字化趋势的重要举措。它有望成为全省口腔组织病理学优质教学资源的“汇聚中心”、教学改革的“前沿阵地”和高水平教学团队的“成长平台”。项目各参与方表示将通力协作，共同探索口腔医学教育高质量发展的“山东路径”，为培养更多卓越医学人才贡献力量。