为扎实做好新学期教学工作，进一步提升医学心理学课程教学质量，9月2日上午，医学心理学课程组在思邈楼205会议室开展集体备课活动。本次活动由课程组长张德利教授主持，课程组全体教师参加。

备课会上，张德利教授首先传达了新学期教学工作例会精神，强调了医学心理学作为医学人文核心课程在培养学生心理素质、医患沟通能力及医学人文素养方面的重要作用，要求全体教师紧扣课程标准，严把教学质量关。随后针对本学期预防医学、口腔医学、医学影像技术、智能医学四个开课专业，课程组逐一分析了各专业的人才培养定位与学生特点，实施差异化教学设计。

备课活动中，各位教师逐一交流了各章节的授课思路与教学设计。主讲教师分别围绕“心理社会因素与健康”“心理障碍”“心理评估与心理治疗”等核心章节，介绍了教学案例、课堂互动环节设计及多媒体资源运用经验。针对实验课安排，课程组进行了专题讨论，确定了心理测评量表使用、角色扮演、沙盘模拟等实践教学的流程与考核标准。此外，课程组集体审定了教学进度表，明确了平时成绩、期中考试与期末考试的考核比例及评分细则，以确保四个专业教学的同质化与标准化。

本次集体备课活动促进了教师之间的经验交流与资源共享，进一步明确了本学期医学心理学课程的教学目标与要求，为新学期高质量开好医学心理学课程奠定了坚实基础。