2024年12月17日下午，一场旨在提高医学类国家控制专业（口腔、预防专业）人才培养质量的教学情况推进会于大珠山校区扁鹊楼205会议室隆重召开。此次会议汇聚了来自教学管理和一线的众多专家与学者，共同为提升专业教育质量出谋划策。

会议由教务处副处长王红梅主持，杜校长首先强调了在当前医学教育快速发展的大背景下，提高人才培养质量的重要性和紧迫性。王处长随后对近年来医学类专业的教学情况进行了详细汇报，并指出了当前教学中面临的一些主要问题。

医学院院长刘成玉在发言中他指出，当前医学类专业的教学任务繁重，如何在有限的学时内确保学生掌握扎实的专业知识和临床技能，是摆在我们面前的一项重要课题。刘院长强调，优化课程设置、合理分配学时是提高教学质量的关键。他建议学校应深入调研，了解学生的学习需求和行业发展趋势，以此为基础对现有的课程体系进行科学合理的调整。同时，他还提出，对于重要的专业课程，应适当增加学时，确保学生有足够的时间进行深入学习和实践。此外，刘院长还鼓励教师们积极探索创新的教学方法，如案例教学、模拟实训等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。他强调，只有不断优化课程设置、合理分配学时，并不断创新教学方法，才能真正提升医学类专业的人才培养质量。

口腔医学专业带头人张泽兵教授特别提到了执业医师考试通过率的问题。他指出，执业医师考试是衡量医学专业学生专业能力的重要标尺，提高考试通过率不仅是对学生负责，更是对学校教学质量的检验。为此，他建议学校应进一步加大高水平师资团队的建设力度，通过引进和培养相结合的方式，打造一支业务精湛、结构合理的教学队伍。此外，从教学技术的角度出发，提出了建设线上虚拟教学体系即智慧教室的构想。他认为，智慧教室的建设能够为学生提供更加便捷、高效的学习平台，同时也有助于实现教学资源的共享和优化。他还建议学校应着手建设一套涵盖广泛、内容丰富的题库，以便学生进行有针对性的复习和练习。

预防医学专业负责人李志华教授则结合本专业的特点，提出了返聘退休教授负责专业内容教学的建议。他表示，退休教授们具有丰富的专业知识和教学经验，他们的加入将为年轻教师提供宝贵的指导和帮助，同时也能够为学生带来更加深入、系统的专业知识传授。

与会人员就上述议题进行了深入交流和讨论，大家一致认为，提高医学类国家控制专业的人才培养质量是一项系统工程，需要学校、教师、学生以及社会各界的共同努力。最后，杜校长进行总结与展望，在未来，学校将结合会议成果，制定更加科学、合理的教学计划和措施，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。

此次会议的召开，不仅为医学类国家控制专业的教学改革和发展指明了方向，也为进一步提升学校整体教学质量和水平奠定了坚实基础。我们期待在不久的将来，学校能够涌现出更多优秀的医学专业人才，为医疗卫生事业的发展做出更大贡献。